Leitura

Projeto - Leitura

Justificativa:

Valorizando a importância de colaborar para que o aluno leia com domínio os diferentes gêneros e compreenda a leitura em seus diversos objetivos, o projeto propõe um trabalho de incentivo à leitura; a fim de que os alunos conheçam os diferentes objetivos de leitura, tenham um maior acesso a diferentes portadores de texto, especialmente, o literário.

Objetivos: 

Espera-se:

·             Trabalhar a leitura com diferentes objetivos: busca de informação, de prazer, para comunicar um texto a outros alunos, outras salas, outras idades, etc.

·             Despertar e incentivar o interesse pela leitura. Fazer com que o aluno tenha conhecimento dos autores que fizeram e fazem a nossa história literária.

·             Aproximar o aluno do universo escrito e dos portadores de escrita para que possam manuseá-los, reparar na beleza das imagens, relacionar texto e ilustração, manifestar sentimentos, experiências, ideias e opiniões, definindo preferências e construindo critérios próprios para selecionar o que irá ler.

·             Enriquecer o vocabulário.

·             Desenvolver as habilidades linguísticas: falar, escutar, ler e escrever.

·             Compreender a intenção, o ponto de vista de quem escreve fazendo uma leitura crítica, reconstruindo o sentido, segundo suas vivências, ampliando sua visão de mundo.

·             Auxiliar o aluno no processo de formação de valores próprios.

·             Contribuir para formação de leitores autônomos e competentes.

·             Propor atividades em que os alunos tenham que perguntar, prever, recapitular, opinar, resumir, comparar opiniões e confrontar.

Duração do projeto: Fevereiro a Dezembro/2012

Estratégias:

·             Leitura de 2 livros paradidáticos bimestralmente;

·             Produção de cartas para os autores ou para um amigo incentivando a leitura;

·             Produção de murais para divulgação dos livros lidos pelos alunos;

·             Leituras de gêneros como: contos, causos, poemas, crônicas, romances, jornais, revistas, história em quadrinhos e outros;

·             Exibição de filmes;

·             Visita à Biblioteca Pública;

·             Empréstimo de livros da biblioteca;

·             Leitura compartilhada (feita pela professora e pelo aluno);

·             Hora do conto, Hora da Lenda, Momento da Poesia e outros (alunos visitarão outras turmas para fazer leituras);

·             Dia do SARAU

Temas transversais:

·             Cidadania;

·             Ética;

·             Consumo;

·             Sexualidade;

·             Saúde;

·             Pluralidade Cultural;

·             Meio Ambiente;

·             Internet;

·             Rádio;

·             Jornais;

·             Revistas.

Avaliação:

Será realizada a avaliação da leitura do aluno pela professora, que estabelecerá critérios e os divulgará aos alunos; a fim de monitorar, principalmente, os avanços e os resultados do projeto.

Além disso, a professora realizará atividades sequenciais de produção escrita que demonstrarão que objetivos foram alcançados e quais adequações serão necessárias durante o desenvolvimento do projeto, para que as atividades de leitura auxiliem no desenvolvimento da competência escritora do aluno.

A avaliação será feita através de provas escritas e de múltipla escolha, criação de maquetes, trabalho com  cenas  e de peças sobre a obra lida.

Serão feitas apresentações para os pais nos dias estipulados pela coordenação para festas de Sarau, mostra cultural e encerramento.